创造性思维

[创造性思维] 词的字数是 “5”，词性是 “名词”。

[创造性思维] 词的发音是 “chuàng zào xìng sī wéi”，注音是 “ㄔㄨㄤˋ ㄗㄠˋ ㄒ一ㄥˋ ㄙ ㄨㄟˊ”。

1.原逻辑思维是郭沫若创造性思维方式的生长点，“返祖”意识与当代意识构成郭沫若创造性思维体系中“叩其两端”的运思方式。

2.创造性思维是指“人脑对客观事物本质和事物之间内在联系规律所作出的概括、间接与能动的反映。”。

3.创造性思维是人重要而独特的思维功能，大脑两半球功能特化理论揭示了大脑两半球对创造性思维的影响。

4.在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。

5.老师在教学中注意培养同学们的创造性思维。

6.从科学史的角度论述了形象思维在微观粒子探求中的作用，并对这种创造性思维形态的具体表现和特征进行了较为深刻的分析。

7.创造性思维与思维定势

8.所以，我们应当丰富自己的想象力，我认为首先要积累丰富的知识和生存经验；其次要保持和发展自己的好奇心；再次，应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物，进行思维加工，使之变成有价值的成果。

9.以前的孩子们小时候没有玩具，于是他们就想尽办法去创造玩具，也在不知不觉中他们的创造性思维得到了强化。而现在的生活有玩具了，孩子们也就不再想去发明玩具，思维变得懒。

10.太多、太零碎的局部知识的记忆和背诵，成为了语文考试的重要考点；整齐划一的标准答案，更是抹杀了学生的创造性思维。

11.疲倦发生的时候，如同一种会流淌的黑暗，在皮肤表面上蔓延，使人整个地困顿起来；我们会麻痹困惑，每天太阳都是旧的。阳光已不再播温暖。我们得过的工作和学习，因为它已不是创造性思维的东丽。

12.小y变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学朞更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。

13.若我们继续放任这些学校只重成绩而忽视兴趣培养，那么不知会有多少优秀的、富有创造性思维的学生被摧残、被埋没。

14.我们提倡多角度思维、创造性思维，但不能违背实事求是的原则，因为违背这一原则就丧失了科学。

15.你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学朞你的作业也有了很大的进步！每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。