串讲

[串讲] 词的字数是 “2”，词性是 “动词”。

[串讲] 词的发音是 “chuàn jiǎng”，注音是 “ㄔㄨㄢˋ ㄐ一ㄤˇ”。

1.最后听听串讲班或许还有点用，不过若是时间不够，一律省略。

2.纪念馆人手倒不开时，潘思捷还得客串讲解员。

3.短朞精炼串讲，强化初高中英语语法，使学生能系统的掌握大纲要求的语法要点，迅速提升考试成绩。

4.其他如任汝芬的考前串讲据说不错。

5.古天飞，今天由你来给大家串讲一下现代文学史和当代的一些文学现象，不需要有条理，只要讲出你自己的观点就可以。

6.教学，不再是直来直去，串讲课文，学生的要求高着呢。

7.章句体的特点是除解释原着中的字词以外还要分章析句串讲全句或全章大意，章句体讲解详细便于把握原着主题思想但一般比较繁琐。

8.教师逐字逐句串讲，要求学生熟读成诵。

9.以成语为主线串讲中华历史、传统文化和智慧美德。

10.读一段课文之后，逐句串讲。

11.串讲的体式与方法

12.解释文意：串讲大意。

13.如有难字、难词，先作注释，后串讲。

14.毛亨注解词语，也串讲文意，涉及到许多语法现象，反映出西汉初年人们的语法意识和语法观念。

15.我教文言文，从来不用串讲法，而是在学生自读的基础上，结合对文章内容的理解，通过师生对话，引导学生体会文言词句的含义和表达作用。